個(gè)人簡(jiǎn)介：余霞，女，中共黨員，西南大學(xué)物理專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任巴中中學(xué)高中物理備課組長(zhǎng)。十六年來(lái)，她深耕物理教學(xué)一線，先后榮獲“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。無(wú)數(shù)學(xué)生在她的幫助下考入理想高校，2025年高考中，所教學(xué)生趙紫彤獲巴中市物理類第一名，蹇昊庭獲物理單科滿分。

   在巴中中學(xué)的校園里，有這樣一位教師：她總是最早到辦公室，最晚離開教室；她的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)，卻又蘊(yùn)含著深刻的物理智慧；她的學(xué)生不僅成績(jī)優(yōu)異，更難得的是都對(duì)物理保持著濃厚的興趣。她就是物理教師余霞，用16年的光陰，書寫了一段動(dòng)人的教育故事。
   “物理不是枯燥的公式，而是探索世界的鑰匙。”這是余霞經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話。2009年，剛從西南大學(xué)畢業(yè)的她，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛，走上了三尺講臺(tái)。從此，她將全部心血都傾注在了物理教學(xué)這片園地。

讓物理課堂煥發(fā)生命力

   “要讓抽象的知識(shí)變得觸手可及，讓復(fù)雜的原理變得生動(dòng)有趣�！边@是余霞的教學(xué)追求。她的課堂從來(lái)不是照本宣科，而是充滿了奇思妙想。

   記得那是一節(jié)關(guān)于電路知識(shí)的課程，余霞沒有直接講解理論，而是給每個(gè)小組發(fā)了一套實(shí)驗(yàn)器材�！敖裉�，我們要舉辦一個(gè)‘小小發(fā)明家’比賽，看哪個(gè)組能最先讓燈泡亮起來(lái)！”學(xué)生們頓時(shí)來(lái)了興致，紛紛動(dòng)手嘗試。在探索的過程中，他們自然而然地理解了電路的原理。這樣的課堂，不僅讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中收獲了知識(shí)，更培養(yǎng)了探索精神。

   余霞設(shè)計(jì)的“機(jī)械能及其守恒定律”作業(yè)別出心裁，讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)過山車模型來(lái)理解能量轉(zhuǎn)換，這份作業(yè)最終榮獲四川省一等獎(jiǎng)。“物理知識(shí)不應(yīng)該停留在課本上，而要走進(jìn)生活里�！庇嘞颊f(shuō)。

用科研精神賦能教學(xué)

   作為備課組長(zhǎng)，余霞深知“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”的道理。她建立了“教研沙龍”，每周物理組的老師們都會(huì)聚在一起，分享教學(xué)心得，探討疑難問題。

  “余老師總是能一針見血地指出問題所在。”青年教師小張感慨地說(shuō)，“她帶著我們研究大數(shù)據(jù)，通過分析學(xué)生的作業(yè)和考試數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)把握每個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。這讓我們的教學(xué)更有針對(duì)性，效果也更明顯。”

   這項(xiàng)名為《大數(shù)據(jù)背景下實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐研究》的課題，不僅獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)，更實(shí)實(shí)在在地改變了學(xué)校的教學(xué)模式。現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效率大大提高。

用愛心點(diǎn)亮每個(gè)夢(mèng)想

   在余霞看來(lái)，教育不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃?jí)粝�。她特別關(guān)注那些對(duì)物理既愛又怕的學(xué)生。
   小楊同學(xué)物理基礎(chǔ)薄弱，每次考試都不及格，幾乎要放棄這門學(xué)科。余霞注意到這個(gè)情況后，特意找他談心：“不要著急，我們慢慢來(lái)。你只是還沒有找到學(xué)習(xí)物理的方法。”此后，余霞每天利用休息時(shí)間為他輔導(dǎo)，從最基礎(chǔ)的概念講起，用生活中的例子幫助他理解。一個(gè)學(xué)期后，小楊的物理成績(jī)提高了30多分，更重要的是，他重新找回了學(xué)習(xí)的信心。
   對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，余霞則會(huì)給他們“開小灶”，指導(dǎo)他們參加物理競(jìng)賽。她指導(dǎo)的小杜等3名同學(xué)榮獲全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽四川省二等獎(jiǎng)。
   16年如一日，余霞始終保持著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。她的辦公桌上總是堆滿了各種教學(xué)資料和學(xué)生的作業(yè)本；她的手機(jī)里存著無(wú)數(shù)個(gè)與家長(zhǎng)溝通的記錄；她的心里裝著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)故事。

   “教育是一場(chǎng)溫暖的守望�！庇嘞嘉⑿χ�說(shuō)，“當(dāng)我看到學(xué)生們從對(duì)物理一無(wú)所知到充滿興趣，從迷茫困惑到眼神堅(jiān)定，這就是我最大的幸福�！�