教育家愛爾維修說過:“人剛生下來都一樣，僅僅由于環(huán)境和教育的不同，有人可能成為天才，有人則變?yōu)榉卜蛩鬃�。即使再普通的孩子，只要教育方法得當，也不會成為平凡人�！?/span>

        絕大多數(shù)的父母都不是教育專業(yè)出身，在教育孩子的過程中一旦走入誤區(qū)，就可能對孩子的成長產(chǎn)生負面影響。家長的言傳身教至關重要，其中的學問也大得很。就拿表揚孩子來說，很多家長在孩子表現(xiàn)優(yōu)異時都會給予夸贊，但到底怎么表揚孩子才是最有效的呢？為了找到對孩子的最佳鼓勵方式，斯坦福大學心理專家特意做了個實驗。

該夸努力還是該夸聰明？

        斯坦福大學的心理專家邀請了400名五年級的學生進行了實驗，研究結果讓所有人震驚。

        他讓孩子們獨立完成一系列拼圖任務，任務非常簡單，孩子們可以輕松完成。隨后他將大家隨機分為兩組，對A組的孩子們說：“你在拼圖方面很有天分，你很聰明�！睂�B組的孩子們說：“你剛才一定非常努力，所以表現(xiàn)得很出色�！� 隨后心理專家又讓孩子們進行第二輪實驗，這次大家可以自行選擇拼圖難度。第一種難度是和上局一樣比較簡單，第二種偏難，但可以在過程中學到新知識。

        結果被稱贊努力的孩子們90%選擇了難度較大的拼圖任務，而被夸贊聰明的孩子大部分選擇了簡單的任務。實驗仍未結束，心理專家又對他們進行了第三輪測試，他讓大家做了一組“超綱”任務，可由于難度太大無一成功。而面對失敗，之前被夸贊努力的孩子們認為這是由于自己不夠努力造成的。

        在第四輪實驗中，心理專家又讓孩子們做了一組和第一輪一樣簡單的測試，這一次，被夸贊努力的孩子成績提高了30%，而被稱贊聰明的孩子們成績卻退步了20%。

        不要因為聰明而輕視努力

        心理專家因此得出結論：“鼓勵，即夸獎孩子努力用功，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認為，成功與否掌握在他們自己手中。反之，表揚，即夸獎孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中，是由先天天賦決定的。這樣，當他們面對失敗時，往往束手無策�！�

        斯坦福的心理專家將這個實驗重復了很多次。她發(fā)現(xiàn)，無論孩子有怎樣的家庭背景，都受不了被夸獎聰明后遭受挫折的失敗感。可見如果總是夸贊孩子聰明卻忽視了努力的重要性，會導致孩子因為天賦而輕視努力，削弱他們面對挫折時的承受力，甚至錯失挑戰(zhàn)自我實現(xiàn)進步的機遇。

表揚孩子，這十五句話最有效

        斯坦福心里專家強調：贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，會慢性地扼殺他的成長型思維！

        當你忍不住想要夸孩子你真聰明的時候，不妨換成以下內容：

        1.你很努力啊！——表揚努力

        當孩子給你呈現(xiàn)一幅漂亮的作品時，可不要被喜悅沖昏頭腦，請記得肯定他為此付出的艱辛和努力。

        2.盡管很難，但你一直沒有放棄——表揚堅毅

        當孩子完成一件對他來說很有挑戰(zhàn)的事情時，比如苦思冥想一個圍棋殘局，一次次嘗試操場上高高的攀爬架，無數(shù)次失敗后無數(shù)次反復嘗試，請記得肯定他的耐心和堅持。

        3. 你做事情的態(tài)度非常不錯—— 表揚態(tài)度

        當孩子對面臨的任務充滿了積極向上的正能量時，可不要忘了抓住機會美言幾句。

        4. 你在 XXX 上進步了很多！—— 表揚細節(jié)

        當孩子在某方面能力有所提高時，表揚細節(jié)，越具體越好，比如：寶貝，你現(xiàn)在游泳時手上姿勢更標準了，而且換氣頻率也更加均勻了，比之前進步了很多，真棒！

        5. 這個方法真有新意！—— 表揚創(chuàng)意

        這是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易讓人跟“聰明”掛鉤起來，可是奇思妙想真的是“聰明”嗎？它應該是創(chuàng)意和思考的積累哦，是孩子在嘗試無數(shù)次可能性方案之后才收獲的腦洞大開呢！所以，表揚“有創(chuàng)意”就對啦！

        6. 你和小伙伴們合作得真棒—— 表揚合作精神

        一個人無論多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴們一起合作完成了某件事，做得還不錯，請一定要抓住機會肯定孩子的合作溝通能力吧！

        7. 你一點都不怕困難，太難得了—— 表揚勇氣

        表揚孩子的勇氣是最能幫助他漲“自信指數(shù)”的時候。

        8. 你幫XXX完成了她的任務，真不錯！—— 表揚熱心

        “贈人玫瑰，手有余香”，助人是一種美德，一定要表揚孩子的熱心，鼓勵他多多幫助別人。同時也能讓他知道，克服困難的方法有很多種，除了自己的耐心堅持，向別人求助，從別人的經(jīng)驗中學習，也是非常有效的辦法呢。

        9. 你把自己的房間/書收拾整理得真好�！�— 表揚責任心和條理性

        能把自己的地盤整理好、把物品收拾好、照顧好，是有責任心，做事有條理的體現(xiàn)，這是孩子能做好其他事情的基礎，表揚和鼓勵那是必須的。

        10. 這件事情你負責得很好！—— 表揚領導力

        有些事雖然不完全是孩子一個人做的，但他是負責管理的，做得好是因為他有很強的責任心和領導能力，表揚到這個點上，能讓孩子知道，雖然他并沒有在每個步驟上親歷親為，但能讓事情最終做成，也是一種十分重要的能力。

        11. 我相信你，因為……—— 表揚信用

        良好的信用會讓孩子的人生道路更加順暢，所以要適時幫他建立。比如和孩子約定什么時，可以說“我相信你，因為前幾次你說話都算數(shù)”，“我相信你，你一定會找到好辦法”……

        12. 你今天參加活動時表現(xiàn)得很好！—— 表揚參與

        參與活動，能開拓視野，吸收更多的養(yǎng)分，當孩子積極踴躍地參加活動，并在活動中表現(xiàn)不錯時，一定要鼓勵他的參與感。

        13. 你很重視別人的意見，這點做得非常好�！�— 表揚開放虛心的態(tài)度

        從別人身上吸取好的建議和經(jīng)驗，自己能力也會不斷提高，擁有成長型思維的人一般都有著開放虛心的態(tài)度。

        14. 真高興你做出這樣的選擇。—— 表揚選擇

        能出色地完成任務，有時是因為努力，有時卻是因為改變了策略，做出了正確的選擇。表揚策略，是培養(yǎng)成長型思維的關鍵。

        15. 你記得 XXX！考慮的真周到——表揚細心

        細心不僅體現(xiàn)在謹小慎微，更體現(xiàn)在孩子考慮問題的全面性和多角度。出門玩的時候，孩子不忘帶傘，后來下雨了還真用得著，原來出門前細心的孩子特意查看了當日天氣預報，這時候，爸爸媽媽就該表揚一下他的細心和考慮周全啦。

        家庭教育是孩子成長的根基，父母是孩子的第一任老師，而最好的課程莫過于言傳身教。